Практическо ръководство помага на обучители и наставници да интегрират ИИ в работата си, като съчетават технологичните възможности с човешкия подход към обучението
Българската стопанска камара (БСК) представя наръчника „Изкуственият интелект в подкрепа на наставниците в дуалното обучение: Наръчник за обучители и наставници“, разработен в рамките на международния проект „Изкуствен интелект в наставничеството в дуалното обучение“ (AI in Mentoring), по който БСК е координатор, а сред партньорите по проекта е Фондация за модерно образование (член на БСК).
Изданието е насочено към обучителите, които подготвят наставници в предприятията, както и към самите наставници, които подпомагат ученици, стажанти и новоназначени служители в усвояването на практически умения и адаптирането им към реалната работна среда.
Целта на наръчника е да покаже как изкуственият интелект може да се превърне в практически помощник в наставническия процес – от планирането на обучението и въвеждането на обучаемия в работната среда до проследяването на напредъка, предоставянето на обратна връзка и оценяването на резултатите.
Ръководството е структурирано в четири модула, които обхващат основите на наставничеството в обучението чрез работа, етичните аспекти на използването на ИИ, практическите му приложения на различните етапи от наставническия процес и разработването на индивидуален подход за наставничество с подкрепата на новите технологии.
Сред основните теми са възможностите на генеративния изкуствен интелект за персонализиране на учебните материали, създаване на упражнения и симулации на реални работни ситуации, подготовка на конструктивна обратна връзка и подпомагане на оценката на придобитите знания и умения. Включени са практически задачи, примерни инструкции към ИИ инструменти и упражнения за саморефлексия, които позволяват на читателите да приложат наученото към конкретни ситуации от своята работа.
Специално внимание е отделено на отговорното използване на изкуствения интелект. Наръчникът разглежда рисковете от алгоритмична предубеденост, защитата на личните данни и конфиденциалната информация, прозрачността на резултатите и необходимостта от човешки контрол. Основен принцип е, че технологиите могат да улесняват работата на наставника, но не могат да заменят неговата професионална преценка, емпатията, доверието и личната връзка с обучаемия.
Материалите са предназначени да бъдат използвани гъвкаво и да се адаптират към спецификата на различните професии, работни места и потребности на обучаемите. Не се изискват задълбочени технически познания, за да бъдат изпробвани представените подходи.
Разработването на наръчника е част от усилията за модернизиране на професионалното образование и обучение и за по-ефективно свързване на образованието с потребностите на бизнеса. Чрез насърчаване на дигиталната грамотност и практическото използване на новите технологии изданието цели да подкрепи наставниците в една от ключовите им роли – да помагат на хората да развиват умения, увереност и готовност за реалните предизвикателства на работното място.
Наръчникът е разработен с финансовата подкрепа на Европейския съюз по програма „Еразъм+“.
Наръчникът е достъпен ТУК.
Проект „Изкуствен интелект в наставничеството в дуалното обучение“ (AI in Apprenticeship Mentoring), референтен № 2024-1-BG01-KA220-VET-000247196. Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат изцяло на авторите и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA носят отговорност за тях.
.png)
